ILMU SOSIAL DAN ILMU BUDAYA

<div class="post-header" style="text-align: justify;"></div><div></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><div style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.paqoo.com/gudang/nature-wallpaper-002.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="250" src="http://www.paqoo.com/gudang/nature-wallpaper-002.jpg" width="400" /></a></div><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">PENGERTIAN ILMU SOSIAL DAN ILMU BUDAYA </span></div><div class="separator" style="clear: both;"><span style="color: black;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=88569808107472485" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></span></div><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sumber dari semua ilmu pengetahuan adalah filsafat(fhilosofhia).</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dari filsafa lahir tiga cabang ilmu pengetahuan:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Natural science(ilmu-ilmu alam meliputi; fisika,kimia,biologi, dll)</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Social sciences(ilmu-ilmu sosial meliputi; sejarah,politik, ekonnomi, dll)</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">3.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Humanities(ilmu-ilmu budaya meliputi; bahasa,agama, kesenian dll)</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Ilmu sosial dinamakan demikian karena ilmu tersebut mengambil masyarakat atau kehidupan bersama sebagaiobjek yang dipelajarinya.Objek social science adalah manusia sedangkan untuk membedakan antara ilmu-ilmu sosial adalah focus of interest (pusat perhatian). </span><br /><a name="more"></a></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18pt;"><br /><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Ilmu budaya adalah suatu ilmu pengetahuan mengenai aspek-aspek yang paling mendasar  dalam kehidupan manusia sebagai makhluk berbudaya (homohumanus), dan masalah-masalah yang menyertainya , sering disebut sebagai humanities yang merupakan pengetahuan yang diharapkan dapat memberikan pengetahuan tentang konsep –konsep yang dapat digunakan untuk masalah-masalah manusia dan kebudayaan.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">HOMOHUMANUS  “MANUSIAWI           “</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sikap yang menghargai manusia sebagai makhluk yang memiliki martabat tinggi dengan segala hak-haknya (harus diperlakukan sesuai dengan nilai-nilai kemanusiaan atau sesuai dengan fitrahnyamakhluk Tuhan).</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">BERBUDAYA</span></b></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Perilakunya dituntun oleh akal budi sehhingga mendatangkan kebahagiaan bagi dirinya dan lingkungannya serta tidak bertentangan dengan kehendak Allah.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">HALUS</span></b></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kehalusan bertingkah laku perbuatan lemah lembut , sopan santun , budi bahasa dan beradab (ahlak).</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">DALAM UU NO.20 TAHUN 2003</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Fungsi dari pendidikan nasional adalah mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">    Tujuan dari Pendidikan Nasional  adalah berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME, berakhlak mulia,sehat, berilmu, cakap, kreatif , mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab.Dalam penyelenggaraan pendidikan dilakukan secara demokratis, berkeadilan, tidak diskriminatif, menjunjung tinggi HAM, nilai keagamaan, nilai cultural dan kemajuan bangsa sebagai suatu kesatuan  yang sistemik dengan sistem terbuka dan multi makna, suatu proses pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik yang berlangsung sepanjang hayat dengan memberi keteladanan, membangun kemauan, mengembangkan kreativitas peserta didik dalam proses pembelajaran.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">                      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tanggung jawab pendidikan masa depan tidak hanya meneruskan nilai-nilai , mentransfer iptek semata tetapi juga melahirkan warga negara berkesadaran tinggi tentang bangsa dan kemanusiaan. Namun juga mempersiapkan tenaga kerja profesional, komppetitif, produktif,dalam konteks kehidupan yang dinamis. Serta mengubah sistem berfikir , sikap hidup dan perilaku berkarya individu maupun kelompok dalam rangka memprakarsai perubahan sosial dan mendorong perubahan kearah kemajuan, adil dan bebas.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">     Untuk mengantisipasi dampak negatif kemajuan iptek dan lajunya arus globalisasi yang cepat menya dari untuk segera membekali peserta didik dengan kemampuan dasar diantaranya nilai-nilai kemandirian. Secara pilisopi kemampuan tersebut merupakan kemampuan dalam memahami, memaknai dan mengamalkan nilai-nilai esensial yang ada pada dirinya baikn sebagai individu, anggota keluarga, anggota masyarakat, warga negara maupun sebagai bagian dari alam.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">      Abad 20 di amerika dan eropa, hasil analisis mereka berkesimpulan bahwa sistem pendidikan modern yang sekuler telah menghasilkan para saintis dan teknokrat yang handal tapi tidak melahirkan para lulusan yang memiliki tntegritas keperibadian yang matang.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">     Lapran lima puluh tahun dari nation society for the study of education tahun 1958, program studi general education di amerika, dilatar belakangi oleh empat hal :</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0cm 40.5pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sebagai reaksi masyarakat trhadap spesialisasi telah mencewakan hasil-hasil temuannya yang menakjubkan sementara mereka lupa pada nilai-nilai esensial kemanusiaannya.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0cm 40.5pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sebagai reaksi trhadap kepincangan penguasaan minat-minat khusus dalam  memperoleh peradaban yang lebih luas.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0cm 40.5pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">3.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sebagai reaksi pengkotak-kotakan kurikulum dan pecahnya pengalaman belajar siswa.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0cm 40.5pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">4.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sebagai reaksi terhadap pormalism dalam pendidikan liberal.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 22.5pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Konsep Pendidikan Umum (General Education) pendidikan yang berkenaan dengan pengembangan keseluruhan kepribadian seseorang dalam kaitannya dengan masyarakat dan lingkungan hidupnya. Program pendidikan yang membina dan mengembangkan seluruh aspek keperibadian siswa dan mahasiswa</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 22.5pt;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Philip H. Phenix (1963:8) merumuskana tujuan pendidikan umum :</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">A complete person should be skilled in the us of speech, simbol and gesture, factually will informed, capale of creating and apresiating object of esthetic significance endowed with a rich and disclipined life or relation to self and other able to make wise dection and to judge between right and wrong enfosed of an integral outlook.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Artinya manusia yang memiliki kemampuan dalam menggunakan kata-kata, simbol, isyarat dapat menerima informasi fertual dapat melakukan dan mengapresiasi objek-objek seni, memiliki kemampuan dan disiplin hidup dalam hubungan dengan dirinya maupun oranglain, cakap dalam mengambil keputusan yang bijaksana, dapat mempertimbangkan antara yang benar dan yang salah serta memiliki pandangan yang integral.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Yang melatarbelakangi lahirnya General Education</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Reaksi terhadap kecendrungan masyarakat moderen yang mendewakan produk teknologi dan cendrung mengabaikan nilai-nilai kemanusiaan. Sebagai akibat dari produk sistem pendidikan moderen yang sekular yaitu pendidikan yang mementingkan pengambangan spesialisasi, sementara pengembangan nilai-nilai kemanusiaan yang  bersipat universal nyaris terabaikan. Seharusnya menurut Philip H. Phenik (1954:6) enam pola makna esensial bagi mahasiswa:</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Makna simbolycs, yaitu kemampuan berbahasa dan berhitung, makna empirics, yaitu kemampuan untuk memakai benda-benda melalui proses penjelajahan dan penyeledikan empiris. </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Makna ethics yaitu kemampuan memaknai baik dan buruk.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Makna synoetics, yakni kemampuan berpikir logis, rasional sehingga memaknai benar dan salah</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Makna synoptic, yaitu kemampuan untuk beragama, atau berfilsafat.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Keenam pola makna diatas dikemas dalam bentuk general education (pendidikan umum).</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br /><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Bagaimana pendidikan education di indonesia ?</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">General education/ pendidikan umum yang ada di amerika telah dikolaborasi oleh para ahli pendidikan di indonesia menjadi studi/matakuliah yang dulu disebut MKDU.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">MKDU (Matakuliah pengembangan keperibadian yang meliputi : pendidikan pancasila, pendidikan  agama  dan pendidikan kewiraan nasional) dan kelompok matakuliah </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">MBB (Matakuliah berkehidupan bermasyarakat yang meliputi matakuliah ISD,IBD dan IAD) melebur menjadi matakuliah ISBD.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pemetaan aspek pembelajaran dalam kelompok matakuliah:</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">MPK, MKK (keahlian dan Keilmuan ) “lerning to know”. MKB (Kahlian Berkarya)”Lerning to do”. MPB (Prilaku Berkarya) “ Lerning ToBe”. MBB (Berkehidupan Bermasyarakat)”Lerning to live together”.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">MPK (Mata kuliah Pengembangan Keperibadian) Penghayatan nilai dan keperibadian “lerning to be morally.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Klompok bahan kajian dan pelajaran untuk mengembangkan manusia indonesia yang bermain dan bertakwa terhadap tuhan yang maha esa dan berbudi pekerti yang luhur, berkeperibadian mantap dan mandiri serta mempunyai rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan. Agama, ISBD, Pancasila).</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">VISI DAN MISI "Konpetensi  Kelompok Mata Kuliah MBB"</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">(Berkehidupan bekmasyarakat)”Learning to live together”. </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br /><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Visi dari MBB </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Menjadi sumber nilai, moral, estetika dan penduaan bagi penyelenggaraan pendidikan dalam mengantarkan mahasiswa mengembangkan kemampuan pemahaman tentang:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Keanekaragaman, kesederajatan, dan kemartabatan manusia sebagai individu dan mahluk sosial didalam kehidupan bermasyarakat dalam berpedoman kepada kebudayaan melalui peranata pendidikan.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">3.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tanggungjawab manusia terhadap sumberdaya alam dan lingkungan dalam berkehidupan dan bermasyarakat baik nasional maupun global, yang membatasi tindak kekaryaan seseorang sesuai dengan kompetensi keahliannya. </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br /><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Misi MBB</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">      Adalah memberikan landasan pengetahuan dan wawasan luas serta keyakinan kepada mahasiawa sebagai  bekal hidup masyarakat selaku individu, mahluk sosial yang beradab, bertanggung jawab terhadap sumberdaya alam dan lingkungannya.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">  </div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kompetensi MBB</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0cm 42.75pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kompetensi MBB yangdituju ialah agar mahasiswa menguasai kemampuan berpikir rasional berwawasan luas, berjiwa besar sebagai manusia yang intlektual, beradab dan bermanfaaat yang bertanggung jawab terhadap:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0cm 42.75pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Terwujudnya estetika, etika dan moral atau nilai-nilai budaya bagiketeraturan, kebersamaan kebersamaan dan kesejahtraan hidup bermasyarakat.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0cm 42.75pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">3.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Terpeliharanya sumberdaya alam dan lingkungannya.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">ILMU SOSIAL BUDAYA DASAR</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">PENGERTIAN ISBD </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">ISBD sebagai integraasi ISD dan IBD membveriukan dasar-dasar pengetahuan sosial dan konsep-konsep budaya kepada mhs sehingga mampu mangkaji masahah sosial kemanusiaan dan budaya. Selanjutnya mhs peka, tanggap, kritis dan berempati atas solusi pemecahan masalah sosial dan budaya secara arif (pembangunan karakter Manusia).</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">ISBD sebagai kajuian maslah sosial, kemampuan dan budaya sekaligus pula memberi dasar pendekatan yang bersumber dari dasar-dasar ilmu sosial yang terintegrasi. ISBD bukanlah sebuah disiplin ilmu yang berdiri sendiri, melainkan hanya suatu pengetahuan mengenai aspek-aspek yang paling dasar yang ada dalam kehidupan manusia sebagai mahluk sosial yang berbudaya dan masalah-masalah terwujud dari padanya.</span><br /><br /></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">ILMU SOSIAL BUDAYA DASAR (ISBD)</span><br /><br /><br /><br /></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Adalah salah satu mata kuliah umum termasuk pada matakuliah berkehidupan bermasyarakat (MBB). ISBD merupakan matakuliah dasar mengenai pengembangan keperibadian dan wawasan sosial budaya mahasiswa dalam menghadapi dan memecahkan masalah sosial budaya dan kemasyarakatan yang timbimbul pada masyarakat.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Usaha pendidikan dalam menelaah masalah sosial dengan dengan menggunakan fakta, kosep dan teori-teori yang diperoleh dan di kembangkan oleh berbagai bidang pengetahuan dalam lapangan ilmu-ilmu sosial.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">FUNGSI  ISBD</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang di kembangkan untuk mengkaji gejala-gejala sosial kebudayaan agar daya tanggap, persepsi, dan penalaran mahasiswa dalam menghadapi lingkungan sosialbudaya dapat di tingkatkan sehingga kepekaan mahasiswa pada lingkungannya menjadi lebih besar.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br /><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">VISI ISBD </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Berkembangnya mahasiswa sebagai manusia terpelajar yang keritis, peka dan aktif dalam memahami keragaman dan kesederajatan manusia yang dilandasi nilai-nilai estetika, etika dan moral dalam kehidupan bermasyarakat.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br /><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">MISI ISBD</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Memberikan landasan dan wawasan yang luas serta menumbuhkan sikp  kritis, peka dan arif pad mahasiswa untuk memahami keragaman dan kesederajatan manusia dalam kehidupan bermasyarakat selaku individu dan mahluk sosial yang beradab seta bertanggung jawab terhadap sumberdaya dan lingkungannya.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">KOMPETENSI ISBD</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Menjadi ilmuan dan profesional yang berpikir kritis, kreatif, sistemik dan ilmiah, berwawasan luas, etis, estetis, serta memiliki apresiasi kepekaan dan empati sosial, bersikap demokratis berkeadaan sertaikut berperan mencari solusi pemecahan sosial budaya secara arif.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">TUJUAN ISBD</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mengembangkan kesadaran mahasiswa menguasai pengetahuan tentang keanekaragaman dan kesederajatan manusia sebagai individu dan mahluk sosial dalam kehidupan bermasyarakat.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Menumbuhkan sikap kritis, peka dan aktif dalam memahami dan keragaman dan kesederajatan manusia  dengan landasan nilai estetika, etika dan moral dalam kehidupan masyarakat.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">3.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Memberikan landasan pengetahuan dan wawasan yang luas serta keyakinan pada mahasiswa sebagai bekal hidup bermasyarakat, sebagai individu dan mahluk sosial yang beradab dalam memperktikan pengetahuan akademik dan keahliannya.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">4.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mahluk sosial yang beradab dalam memperaktekan pengetahuan akademik dan keahliannya.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br /><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">LANDASAN HISTORIS</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Nenek moyang kita orang beragama terbukti dengan peninggalan sejarahnya.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Memiliki warisan budaya dan peradaban yang tinggi</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">3.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Bangsa indonesia dikenal sebagai </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">4.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Bangsa yang ramah , cinta damay, toleran dan bergotong royong.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br /><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">LANDASAN FILOSOFIS</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0cm 37.5pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Bangsa indonesia memiliki falsafah </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0cm 37.5pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Hidup pancasila</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0cm 37.5pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">3.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Ketuhanan yang maha esa</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0cm 37.5pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">4.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kemanusiaan yang adil dan beradab</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0cm 37.5pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">5.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Persatuan indonesia</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0cm 37.5pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">6.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kerakyatan yang dipinpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0cm 37.5pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">7.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">LANDASAN YURIDIS FORMAL</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Uud 45 pasal 30,31</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">UU no 20 tahun 2003 ttg Sisdiknas</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">3.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kep.Mendiknas NO. 232/U/2000 dan no. 45/U2002) ttg kurikulum inti.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">4.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">KEP. Dirjen  Dikit.no 30/DIK TI/Kep/2003 ttg rambu-rambu pelak MPK di PT.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">5.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Surat Edaran Dirjen Dikti :No 1058?D/T/ 2003 ttg Pelak kep dirjen Dikti No 30</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">6.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">KEP. Dirjen Dikti : No 29/DIKTI/Kep/2004 ttg pengangkatan tim pembina kel MPK dan MBB.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">LANDASAN PEDAGOSIS</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0cm 37.5pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tujuan Pendidikan</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0cm 37.5pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mewujudkan manusia indonesia seutuhnya</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0cm 37.5pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">3.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mewujudkan manusia indonesia seutuhnya diperlkan satu peroses secara terencana  terusmenerus dan berkesinambungan  (disebut proses pendidikan)</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0cm 37.5pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">4.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">      </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kehidupan berbangsa bernegara dan bermasyarakat perlu adanya pewarisan pengetahuan nilai  religi dan sosial budaya.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0cm 37.5pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">5.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">  </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dalam pergaulan global perlu mempertahankan jatidiri sebagai bangsa yang beragama, berdaulat dan bermartabat.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0cm; text-align: justify;"><br /></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">LATARBELAKANG DIAJARKANNYA ISBD</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Agar tenaga ahli yang dihasilkan oleh perguruan tinggi memiliki tiga jenis kemampuan yang meliputi:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">           </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kemampuan personal : dimana para tenaga ahli memiliki pengetahuan sehingga mampu menunjukan sikap, tingkahlaku dan tindakan yang mencerminkan keperibadian indonesia, memahami dan mengenal nilai-nilai keagamaan, kemasyarakatan, dan kenegaraan, serta memiliki pandangan  yang luas dan kepekaan terhadap berbagai masalah yang dihadapi oleh masyarakat indonesia.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">                  </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kemampuan kademis : kemampuan untuk berkomunikasi secara ilmiah baik lisan maupun tulisan, menguasai peralatan analistis mampu berpikir logis, kritis, analisis, memiliki kemampuan konsepsional untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah yang dihadapi, serta mampu menawarkan alternatif pemecahan.</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">                   </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kemampuan profesional : kemampuan dalam bidang propesi tentang ahli yang bersangkutan para ahli diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan yang tinggi dalam bidang profesinya.</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="color: black;"><a href="http://rustadi29-dinamikakehidupan.blogspot.com/"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Lanjut.............................</span></a></span></div>

ILMU SOSIAL DAN ILMU BUDAYA

PENGERTIAN ILMU SOSIAL DAN ILMU BUDAYA  Sumber dari semua ilmu pengetahuan adalah filsafat(fhilosofhia). Dari filsafa lahir tiga cabang ilmu...

Read more »

PERSPEKTIF HUKUM ISLAM

<div class="PostContent"><div class="article"><div align="center"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://img38.imageshack.us/img38/6849/100330.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://img38.imageshack.us/img38/6849/100330.jpg" width="400" /></a></div><b>PENYIMPANGAN DAN PELANGGARAN DALAM AKTIFITAS PERDAGANGAN <br />MENURUT PERSPEKTIF HUKUM ISLAM</b></div><div align="center"></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Persepsi masyarakat terhadap mu’amalah dan ibadah dalam perspektif ajaran Islam dan implentasi hingga hari ini masih sangat berbeda. Sebagian besar umat masih beranggapan bahwa Islam identik dengan ibadah,</span></span><br /><a name="more"></a><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;"> sehingga aspek mu’amalah terabaikan. Demikian halnya dengan  ekonomi, khususnya dalam dunia perdagangan. Ajaran Islam dalam masalah perdagangan dirasakan menghambat atau mengekang dalam aktifitas perdagangan, mengambil keuntungan dan sebagainya. Persepsi seperti inilah yang menimbulkan sikap tidak kompromistis terhadap nilai-nlai Islam dalam aktifitas perdagangan, termasuk di Pasar Bawah Kota Bukittinggi Sumatera Barat.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsSgizytFfBHw8AolWp-SvuiXNrP6YeUUYubo-xNUrSvos2A2ZPCjBa-4XBvK8PnYthvfyM6LLBjObSwrb4_V8iZqZFD8nxiBWKM2D4KRLUzRl9egr4mrU6NCTs-1ghF0mvU2xBroKSk4/s1600/250x200-495-1.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsSgizytFfBHw8AolWp-SvuiXNrP6YeUUYubo-xNUrSvos2A2ZPCjBa-4XBvK8PnYthvfyM6LLBjObSwrb4_V8iZqZFD8nxiBWKM2D4KRLUzRl9egr4mrU6NCTs-1ghF0mvU2xBroKSk4/s1600/250x200-495-1.gif" /></a><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">        Bukittinggi sebagai sebuah kota yang masyarakatnya berbasis religius ternyata tidak serta merta nuansa religius itu masuk ke wilayah ekonomi dan perdagangan. </span><span style="font-family: Verdana;">Hal ini sebenanya yang menarik dan lebih spesifik dalam penelitian ini.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">        Setelah dilakukan penelitian tenyata ditemukan  sembilan belas penyimpangan atau pelanggaran praktek perdagangan bila ditinjau dari perspektif hukum Islam. Dari hasil penelitian juga ditemukan tujuh penyebab terjadinya penyimpangan tersebut. Temuan-temuan ini dapat dilihat dalam kesimpulan.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><b><span style="font-family: Verdana;">I. PENDAHULUAN</span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><b><span style="font-family: Verdana;">A.<span style="font: 7pt 'Times New Roman';">   </span></span></b><b><span style="font-family: Verdana;">Latar Belakang Masalah</span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Pasar merupakan salah satu lembaga yang paling penting dalam institusi ekonomi.<span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: Verdana;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">[1]</span></span></span></span> Eksistensinya memegang peranan vital di dalam kehidupan sosial dan ekonomi manusia sepanjang masa, karena kekuatan ekonomi ikut ditentukan oleh kondisi pasar. Kekuatan ekonomi mempunyai kesamaan dengan makna dengan kekuatan politik, sehingga urgensi pasar dapat mempengaruhi semua tingkat individu, sosial, regional, nasional, bahkan internasional. Hal inipun masih berlaku sampai kepada zaman kita sekarang.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Pernyataan yang penulis kemukakan di atas hampir senada dengan sistem kapitalisme. Dalam sistem ini pasar menpunyai peran yang utama dalam menggerakkan roda kehidupan ekonomi. Fluktuasi harga yang ada di dalamnya, menunjukkan dinamika kehidupan ekonomi yang pada akhirnya dapat dijadikan sebagai sandaran dalam pengambilan keputusan.<span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: Verdana;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">[2]</span></span></span></span> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Pasar merupakan elemen ekonomi yang dapat mewujudkan kemaslahatan dan kesejahteraan hidup manusia. Selain itu pasar merupakan langkah dan kegiatan ekonomi yang dilakukan oleh seorang individu untuk mencapai sebuah kemaslahatan yang ingin dicapai oleh individu untuk mencapai sebuah kemaslahatan, mencerminkan kemaslahatan bagi masyarakat, karena dengan alasan kemaslahatan yang ingin dicapai oleh individu sebenamya merefleksikan kemaslahatan masyarakat luas.<span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: Verdana;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">[3]</span></span></span></span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Akan tetapi naifnya dalam konsep kapitalisme ini dinyatakan bahwa pelaku pasar termotivasi atas nilai-nilai materialisme dan kecintaan terhadap sebuah komunitas, dan dengan ketiadaan pengawasan dan pemerintah sehingga berdampak kepada timbulnya monopoli pasar, di mana harga akan ditentukan oleh pemilik modal, yang pada akhirnya persaingan pasarpun menjadi tidak sehat dan mandul.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Lain halnya dalam konsep sosialis yang mengemukakan pandangan yang bertolak belakang dengan kapitalisme. Dalam sosialisme mekanisme pasar yang ada sangat dipengaruhi oleh kebijakan dan langkah yang diambil oleh pemerintah.<span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: Verdana;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">[4]</span></span></span></span> Dalam pandangan ini yang menonjol adalah kolektivisme atau rasa kebersamaan, yang diwujudkan dengan adanya alokasi produksi dan cara pendistribusian semua sumber-sumber ekonomi berada di bawah otoritas negara.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Dalam pandangan Islam, eksistensi pasar dipandang dengan dua pandangan yang dikotomis, dimana pada satu sisi pasar dipandang sebagai tempat mencari nafkah yang berkah, bahkan ia dapat dijadikan sarana sebagai katalisator hubungan transcendental seorang muslim dengan Tuhannva. </span><span style="font-family: Verdana;">Namun di sisi lain Rasulullah mengatakan bahwa pasar adalah seburuk-buruk tempat di permukaan bumi.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Rasulullah SAW bersabda:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">"<i>Sebaik-baik tempat (di permukaan bumi) adalah masjid dan seburuk-buruk tempat adalah pasar</i>. (HR Muslim)</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Berdasarkan hal di atas, dapat dipahami bahwa pasar memiliki permasalahan yang kompleks. Dan sisi ilmu pengetahuan kornpleksitas pasar ini tentunya merupakan fenomena yang menarik untuk dicermati dan dikaji, terutama sisi perilaku pasar yang dilakoni oleh para pedagang dan pembeli.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Berfungsinya lembaga pasar sebagai institusi ekonomi yang menggerakkan kehidupan sosial dan ekonomi manusia tidak terlepas dari aktifitas yang dilakoni oleh pedagang dan pembeli. Pedagang dan pembeli dapat dikatakan sebagai lokomotif penggerak pasar, tanpa keberadaan dan aktifitas perdagangan kedua pihak ini, maka pasar tak ubahnya bagaikan tempat mati yang tidak berfungsi apa-apa, karenanya pertemuan antara pedagang dan pembeli dalam melakukan transaksi adalah bahagian dari aktifitas perdagangan yang paling penting.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Aktifitas berdagang merupakan jenis kegiatan ketiga sesudah masyarakat nomad, masyarakat pertanian, dan pertukangan. Kegiatan perdagangan sudah terjadi sejak zaman kuno sejak <i>silent trade</i> atau perdagangan yang membisu karena komunikasi dengan bahasa berbeda belum dapat dilakukan terutama di daerah <i>Mediteranian</i>.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Fokus utama aktifitas berdagang adalah mencari keuntungan dengan membeli lebih murah dan menjual dengan harga lebih mahal. Agama Islam menegaskan, menghalalkan berdagang dan mengharamkan riba (QS 2: 275). Mencari untung dan perdagangan dalam konsep Islam tidak terbatas pada keuntungan materi saja, tetapi juga keuntungan yang bersifat non materi serta keuntungan dalam kehidupan dunia dan akhirat.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Dalam berbagai buku fikih Islam, secara garis besar diberikan tuntunan berdagang yang sesuai. dengan tuntunan agama. Secara garis besar, intinya meliputi, pertama, penjual dan pembeli, yaitu orang yang sudah balig dan berakal sehat, secara sukarela, dan bukan pemboros. Kedua, uang dan benda yang dibeli suci dan najis, ada manfaatnya, bukan yang <i>tabzir</i>, barangnya dapat diserahkan, barangnya jelas sehingga tidak terjadi penipuan. Barangnya adalah kepunyaan pemiliknya atau oleh orang yang diberi kuasa pemiliknya (bukan curian atau yang bukan miliknya), dan ada ijab kabul.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Di samping itu, ada jual beli yang dilarang antara lain menjual barang dengan harga yang jauh lebih tinggi dan harga umum, menawar barang yang sudah ditawar orang lain, menghambat orang dari desa yang akan menjual barangnya di pasar (orang dan desa yang kemungkinan tidak tahu harga pasar dan barang yang akan dijual) sehingga barangnya dijual terlalu murah, membeli barang untuk ditimbun atau spekulasi, jual beli barang untuk maksiat, jual beli yang bersifat mengecoh seperti mengurangi timbangan dan menjual barang yang sudah kedaluwarsa.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Islam memberikan tuntunan lengkap untuk menghindari transaksi perdagangan yang penuh tipu muslihat akibat keserakahan manusia, persaingan yang makin ketat, takut mengalami kerugian, dan sebagainya.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Bukittinggi adalah salah Sam kota di Sumatera Barat dahulu (sebelum tahun 1992) kota ini merupakan ibukota kabupaten Agam. Tetapi sekarang sudah menjadi kota yang berdiri sendiri.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Sebagai kota kecil yang memiliki luas ± 25 Km dan berpenduduk ± 100.000 jiwa, kota ini memiliki kesibukan yang luar biasa dalam berbagai sektor  kegiatan masyarakat. Salah satu sektor yang sangat tinggi intensitasnya adalah sektor perdagangan.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Bukittinggi memiliki sentral-sentral perdagangan yang lumrah disebut pasar. Pada mulanya pasar-pasar yang menjadi pusat aktifitas perdagangan ini masih tergolong pasar tradisional,  seperti Pasar Aur Kuning terkenal dengan pusat konveksi, Pasar Atas mengakomodir berbagai komoditim sedangkan Pasar Bawah terkenal sebagai pasar yang menyediakan berbagai kebutuhan pokok harian.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Pasar Bawah adalah sebuah pasar tradisional yang terletak di tengah Kota Bukittinggi. Letaknya berdekatan dengan Pasar Atas yang di antara keduanya dibatasi oleh Pasar Lereng. Pemberian nama pada pasar-pasar di Kota Bukittinggi agaknya berdasarkan pada kondisi alamiahnya. Nama Pasar Atas diberikan karena letaknya di atas bukit, nama Pasar Lereng karena memang letaknya di lereng bukit. Begitu juga dengan nama “Pasar Bawah", nama ini diberikan karena memang letaknya yang berada di dataran rendah kawasan kota Bukittinggi.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Pasar Bawah termasuk pasar sentral di kota Bukittinggi. Eksistensinya sangat urgen pemenuhan berbagai macam kebutuhan hidup, tidak hanya bagi masyarakat yang berdomisili di kawasan Bukittinggi, tapi juga bagi masyarakat kabupaten Agam yang bertetangga dengan Bukittinggi.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Di Pasar Bawah Bukittinggi tersedia berbagai kebutuhan pokok masyarakat, sandang, pangan maupun papan, sampai kepada kebutuhan lux, seperti perangkat elektronik rumah tangga dan lain sebagainya.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Aktifitas perdagangan di Pasar Bawah Bukittinggi dilakoni oleh para pedagang yang beragam, baik dari segi asal daerah, etnik maupun agamanya. Dari sisi daerah asal, para pedagang di Pasar Bawah Bukittinggi tidak hanya berasal dari Bukittinggi, tapi juga dari berbagai daerah provinsi Sumatera Barat, bahkan dari daerah-daerah lain di luar provinsi Sumatera Barat.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Dilihat dan segi etniknya, para pedagang di Pasar Bawah Bukittinggi bisa digolongkan kepada pribumi (orang Indonesia asli) dan Tionghoa (warga keturunan Cina). Pedagang pribumi dapat digolongkan kepada pedagang yang bersuku Minang, Jawa, Batak, Ambon dan lain sebagainya.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Demikian juga halnya dan segi agama, para pedagang itu dapat digolongkan kepada yang beragama Islam, Kristen, maupun Hindu dan Budha.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Dalam konsep sosiologi ekonomi, tindakan ekonomi pasar atau perilaku pasar yang diperankan oleh pedagang dan pembeli (konsumen) tidak terlepas dari kondisi sosialnya. Bahkan dalam pandangan Sosiologi ekonomi biru, di antara tokohnya yang bernama Swedberg dan Granovetter, sebagaimana dikutip oleh Damsar mengatakan bahwa tindakan ekonomi adalah suatu bentuk dan tindakan sosial, tindakan ekonomi disituasikan secara sosial, dan institusi-institusi ekonomi dikonstruksi secara sosial.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Dan apabila dikaitkan dengan Hadits Rasulullah yang dikutip di atas, yang menyatakan bahwa pasar merupakan tempat yang buruk, ini merupakan gambaran sosiologis pasar itu sendiri, yang cenderung sarat dengan berbagai macam bentuk pelanggaran etika dan hukum. Biasanya, yang paling banyak dirugikan oleh pelanggaran itu adalah konsumen.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Tak dapat dipungkiri, bahwa saat ini kedudukan konsumen sangat lemah, antara lain disebabkan oleh karena tingkat kesadaran dan tingkat pendidikan konsumen yang masih rendah. Hal ini juga diperparah oleh adanya etos-etos bisnis yang tidak benar, seperti bisnis harus bertujuan untuk memperoleh keuntungan semata-mata, bisnis memiliki nurani, dan lain sebagainya.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Berangkat dari fenomena sosiologi pasar di atas, sangat perlu diadakan penelitian ilmiah. Untuk merealisasikan hal ini penulis akan meneliti: “Penyimpangan dan pelanggaran dalam aktifitas perdagangan menurut perspektif hukum Islam (Penelitian terhadap para pedagang di Pasar Bawah Bukittinggi). </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;"> </span><b><span style="font-family: Verdana;">B.<span style="font: 7pt 'Times New Roman';">   </span></span></b><b><span style="font-family: Verdana;">Fokus dan Rumusan Masalah </span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Dalam Era Pasar Bebas, pasar merupakan salah satu lembaga yang paling penting dalam institusi ekonomi. Pasar merupakan salah satu menggerakkan dinamika kehidupan ekonomi. Berfungsinya lembaga pasar sebagai institusi ekonomi yang menggerakkan kehidupan ekonomi tidak lepas dari aktivitas yang dilakukan oleh pembeli dan pedagang. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Berbicara tentang perilaku pasar, banyak hal yang perlu diungkap di antaranya yang terkait dengan proses etika pasar.... Kontrol etika (hukum agama) dalam proses prilaku pasar dengan memperhatikan dua aliran besar dalam perilaku pasar, yaitu aliran kapitalis dan sosialis, maka dapat disimpulkan bahwa yang paling berperan dan berpengaruh dalam perilaku pasar, pernyataan ini bukan berarti kontrol nilai merupakan aspek yang tidak menentukan, mengingat ruang lingkup kajian tentang aktivitas pasar amat luas, maka penelitian ini lebih menekankan kajian tentang elemen-elemen yang terkait dengan kontrol nilai.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Sebagaimana pada perilaku sosial lainnya, secara umum kelancaran aktivitas-aktivitas pasar ditentukan oleh sistem dan substansi yang melingkupi. Kontrol nilai yang terkait dalam perilaku pasar, yaitu peraturan perundangan yang berlaku, nilai adat, norma dan hukum agama yang sesuai, prilaku seperti penjual, pembeli, stock Holder pengambil kebijakan dan sebagainya, sedangkan sebuah sistem sangat terkait dengan kebiasaan ( adat ) sosial, geografi dan budaya sekitar.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Guna akurasi, ketajaman dan reliabilitas kajian, maka kajian ini dikhususkan pada elemen kontrol nilai yang terkait dengan pandangan hukum Islam terhadap pelanggaran dan penyimpangan yang terjadi dan aktifitas perdagangan. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Berdasarkan latar belakang dan fokus masalah tersebut, maka masalah penelitian ini dapat diformulasikan sebagai berikut:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">1.<span style="font: 7pt 'Times New Roman';">    </span></span><span style="font-family: Verdana;">Bagaimana bentuk dan pelaksanaan aktifitas perdagangan di Pasar Bawah kota Bukittinggi.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">2.<span style="font: 7pt 'Times New Roman';">    </span></span><span style="font-family: Verdana;">Bagaimana bentuk penyimpangan dan pelanggaran dalam aktifitas perdagangan di Pasar Bawah kota Bukittinggi.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">3.<span style="font: 7pt 'Times New Roman';">    </span></span><span style="font-family: Verdana;">Apa saja faktor yang menyebabkan terjadinya penyimpangan dan pelanggaran dalam aktifitas perdagangan di Pasar Bawah kota Bukittinggi.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;"> </span><b><span style="font-family: Verdana;">C.<span style="font: 7pt 'Times New Roman';">   </span></span></b><b><span style="font-family: Verdana;">Tujuan Penelitian </span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Sesuai dengan latar belakang dan rumusan masalah di atas, maka tujuan penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">1.<span style="font: 7pt 'Times New Roman';">    </span></span><span style="font-family: Verdana;">Mempelajari bentuk pelaksanaan perdagangan di Pasar Bawah Kota Bukittinggi.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">2.<span style="font: 7pt 'Times New Roman';">    </span></span><span style="font-family: Verdana;">Mempelajari bentuk penyimpangan dan pelanggaran dalam aktifitas perdagangan di Pasar Bawah Kota Bukittinggi.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">3.<span style="font: 7pt 'Times New Roman';">    </span></span><span style="font-family: Verdana;">Mempelajari faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan dan pelanggaran dalam aktifitas perdagangan di Pasar Bawah Kota Bukittinggi.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;"> </span><b><span style="font-family: Verdana;">D.<span style="font: 7pt 'Times New Roman';">   </span></span></b><b><span style="font-family: Verdana;">Sasaran dan Ruang Lingkup Penelitian </span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Berdasarkan tujuan penelitian di atas, maka yang menjadi sasaran dalam penelitian ini adalah Mengacu pada sistem dan subsistem pasar secara umum, maka sasaran dan ruang lingkup penelitian ini mencakup, para pedagang sebagai subjek, pembeli serta peraturan.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Untuk sampai kepada sasaran, maka penelitian ini mengikuti langkah-langkah sebagai berikut:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">1.<span style="font: 7pt 'Times New Roman';">    </span></span><span style="font-family: Verdana;">Menjelajahi aktivitas yang berkait dengan pasar</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">2.<span style="font: 7pt 'Times New Roman';">    </span></span><span style="font-family: Verdana;">Mengevaluasi proses perdagangan dengan melihat elemen-elemen yang bertentangan dengan hukum Islam.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">3.<span style="font: 7pt 'Times New Roman';">    </span></span><span style="font-family: Verdana;">Setelah ditemukan penyelewengan dan pelanggaran tersebut di atas, kemudian dicari faktor-faktor penyebab terjadinya pelanggaran tersebut.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;"> </span><b><span style="font-family: Verdana;">E.<span style="font: 7pt 'Times New Roman';">    </span></span></b><b><span style="font-family: Verdana;">Metodologi Penelitian </span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">1.<span style="font: 7pt 'Times New Roman';">    </span></span><span style="font-family: Verdana;">Jenis dan Pendekatan Penelitian </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan (<i>field research</i>) yang berupaya menginfentarisasi bentuk pelanggaran dan penyelewengan yang terjadi dalam aktivitas perdagangan di Pasar Bawah Kota Bukittinggi. Oleh karena itu, jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan yang dilakukan dengan metode kualitatif. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan sosiologis fenomenologis.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Kelebihan metode ini adalah, <i>Pertama</i>, pendekatan kualitatif diarahkan pada latar belakang secara holistik, tidak mengisolasi objek ke dalam variable atau hipotesis. tetapi perlu memandang sebagai bagian dari suatu keutuhan, <i>Kedua</i>, metode ini menyajikan secara langsung hakekat hubungan antara peneliti dengan objek peneliti, <i>ketiga</i>, metode ini lebih peka dan lebih dapat menyesuaikan diri dengan banyak penajaman pengaruh bersama dan peka terhadap pola -pola nilai yang dihadapi.<span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: Verdana;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">[5]</span></span></span></span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">2.<span style="font: 7pt 'Times New Roman';">    </span></span><span style="font-family: Verdana;">Lokasi Penelitian </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Sumber data dalam penelitian ini adalah seluruh komponen yang terkait dengan pelaksana aktivitas Pasar Bawah, perekonomian secara mikro. Komponen itu adalah penjual, pembeli, dinas pasar sebagai komponen supra sistem yang banyak berperan dalam operasional ekonomi yang komprehensif dan holistik.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Dalam wilayah pemerintahan Kota Bukittinggi, terdapat beberapa pasar. Oleh karena itu, <i>langkah pertama</i> penetapan lokasi didasarkan kepada pembagian daerah kota dan kabupaten, jika merujuk kepada pembagian pasar, maka diketahui bahwa Kota Bukittinggi terdiri dari Pasar Atas, Pasar Bawah, Pasar Lereng, Pasar Aur Tajungkang dan Pasar Banto. Di samping itu ada beberapa pasar penyangga (satelit), yaitu pasar pagi di Birugo Puhun, pasar pagi di Tembok dan Banto Laweh. <i>Langkah kedua, </i>penetapan lokasi adalah didasarkan kepada tingkat atau strata atau jenis barang yang dijual maka dapat diklasifikasi Pasar Atas, Pasar Bawah, Pasar Lereng, Pasar Aur Tajungkang dan Pasar Banto. <i>Langkah ketiga</i>. Pendefenisian lokasi. Dari segi geografis yang dimaksud dengan wilayah Pasar Bawah dalam hal ini meliputi Pasar Banto, Pasar Aur Tajungkang, dan Pasar Bawah itu sendiri.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">3.<span style="font: 7pt 'Times New Roman';">    </span></span><span style="font-family: Verdana;">Instrumen Penelitian </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Dalam penelitian ini, penelitilah yang menjadi instrumen utama, maksudnya, pengumpulan data itu tergantung kepada peneliti sebagai alat pengumpul data, seperti yang dikemukakan oleh Moleong.<span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: Verdana;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">[6]</span></span></span></span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Bahwa instrumen dalam penelitian kualitatif merujuk kepada diri sebagai alat pengumpul data. Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan tape recorder sebagai alat rekam dan kartu data (<i>data card</i>) untuk catatan lapangan. Di samping itu peneliti juga menggunakan daftar pertanyaan sebagai instrumen penelitian, gunanya adalah untuk menghimpun data yang bersifat umum dalam ruang lingkup yang lebih luas.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">4.<span style="font: 7pt 'Times New Roman';">    </span></span><span style="font-family: Verdana;">Data, Teknik Pengumpulan dan Analisa Data </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Penelitian yang berupaya mengungkap penyimpangan dan penyelewengan dalam perilaku pasar memerlukan data yang komprehensif dan holistic dari berbagai sumber, baik lisan maupun tulisan. Oleh sebab itu, dibutuhkan berbagai teknik yang dapat digunakan dalam menginfentarisasi seluruh data yang dibutuhkan. Justru itu dalam peneltian ini digunakan beberapa teknik pengumpulan data, yaitu kuisioner, Observasi, <i>in-depth interviewing</i>, dokumentasi dan FGD (<i>focus group discussion</i>). Teknik kuisioner di gunakan untuk memperoleh data yang terkait dengan pedagang sebagai salah satu variabel penelitian. Teknik observasi dilakukan guna mengumpulkan data yang terkait dengan pelaksanaan atau aktifitas pasar. Sementara, teknik <i>In-depth interviewing</i> dilakukan dalam rangka mengidentifikasi dan mengklarifikasi temuan hasil observasi, di samping mengumpulkan data guna mengabolarasi bentuk penyimpangan dalam perilaku pasar. Teknik dokumentasi dilakukan dalam rangka menemukan data tentang pasar memuat kebijakan, peraturan yang tertuang dalam bentuk tertulis guna menemukan rencana program dan laporan kegiatan.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Selanjutnya, teknik FGD digunakan dalam rangka menjustifikasi semua data guna menyusun bentuk penyimpangan dan pelanggaran dalam bidang ekonomi. Untuk lebih jelas, data dan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dapat dilihat pada label 2 di bawah ini:</span></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><b><span style="font-family: Verdana;">Tabel 1</span></b></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><b><span style="font-family: Verdana;">Data dan Teknik Pengumpulan Data </span></b></span></div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: medium none; margin-left: 41.4pt; width: 480px;"><tbody><tr> <td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 30pt;" width="40"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><b><span style="font-family: Verdana;">No</span></b></span></div></td> <td style="border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 212.15pt;" width="283"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><b><span style="font-family: Verdana;">Data dan Sumber Data</span></b></span></div></td> <td style="border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117.85pt;" width="157"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><b><span style="font-family: Verdana;">Teknik</span></b></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><b><span style="font-family: Verdana;">Pengumpulan Data</span></b></span></div></td> </tr><tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 30pt;" valign="top" width="40"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">1</span></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 212.15pt;" valign="top" width="283"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Bentuk pelaksanaan perdagangan (Dinas Pasar, pedagang, penjual dan pembeli, pola metode, sarana dan prasarana yang terkait dengan proses ekonomi pasar. </span></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117.85pt;" valign="top" width="157"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Observasi </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><i><span style="font-family: Verdana;">Indepth interviewing</span></i></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Dokumentasi </span></span></div></td> </tr><tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 30pt;" valign="top" width="40"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">2</span></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 212.15pt;" valign="top" width="283"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Bentuk penyimpangan dan pelanggaran dalam aktivitas perdagangan, baik yang dilakukan pedagang, penjual, dinas terkait</span></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117.85pt;" valign="top" width="157"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Observasi </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><i><span style="font-family: Verdana;">Indepth interviewing</span></i></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br /></div></td> </tr><tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 30pt;" valign="top" width="40"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">3</span></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 212.15pt;" valign="top" width="283"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">Faktor-faktor penyebab terjadinya pelanggaran</span></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117.85pt;" valign="top" width="157"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><i><span style="font-family: Verdana;">Indepth interviewing</span></i></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: verdana,geneva;"><span style="font-family: Verdana;">FGD</span></span></div></td> </tr></tbody></table><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: Verdana;"><span style="font-family: verdana,geneva;">Data kuantitatif dari hasil survei akan dianalisis dengan statistik sederhana, yaitu persentase, mengacu kepada analisis data yang dikemukakan Awasilah (2002), maka data kualitatif dianalisis dengan langkah-langkah: (1) model menulis memo pada saat penelitian berlangsung, (2) mengkoding data, (3) Mencari tema dan Kategori, (4) Mendiskusikan data, dan (5) Menarik kesimpulan.</span></span></div><div><br /><hr size="1" width="33%" /><div id="ftn1"><div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span class="MsoFootnoteReference"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 10pt;">[1]</span></span></span> Damsar. <i>Sosiologi Ekonomi</i>, Raja Grafindo Persada, Jakarta, 1997, h. 101</div></div><div id="ftn2"><div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span class="MsoFootnoteReference"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 10pt;">[2]</span></span></span> Said Saad Marthon. <i>Ekonomi Islam Di Tengah Krisis</i> Ekonomi Global, (terj), Zikril Hakim. Jakarta, 2004. h. 76</div></div><div id="ftn3"><div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span class="MsoFootnoteReference"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 10pt;">[3]</span></span></span> <i>Ibid.</i></div></div><div id="ftn4"><div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span class="MsoFootnoteReference"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 10pt;">[4]</span></span></span> <i>Ibid.</i></div></div><div id="ftn5"><div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span class="MsoFootnoteReference"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 10pt;">[5]</span></span></span> Lexy J. Moleong, <i>Metode Penelitian Kualitatif, </i>Remaja Rosdakarya: Bandung: 1997, h. 12</div></div><div id="ftn6"><div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span class="MsoFootnoteReference"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 10pt;">[6]</span></span></span> <i>Ibid., </i>h. 9</div></div></div></div></div>

PERSPEKTIF HUKUM ISLAM

PENYIMPANGAN DAN PELANGGARAN DALAM AKTIFITAS PERDAGANGAN MENURUT PERSPEKTIF HUKUM ISLAM Persepsi masyarakat terhadap mu’amalah dan ibadah d...

Read more »

Mencari Kebahagiaan

<h1 style="text-align: justify;"></h1><div></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://test.egozero.si/Assets/def/misc/firstpage/3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="250" src="http://test.egozero.si/Assets/def/misc/firstpage/3.jpg" width="400" /></a></div>Mencari kebahagiaan adalah cita-cita dan harapan manusia dalam kehidupan. Ada yang berpendapat kebahagiaan terletak pada kekayaan maka mereka berlomba dan berusaha untuk memperolehnya.<br /><a name="more"></a></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Ada kelompok orang  beranggapan kebahagiaan terletak kepada kekuasaan,maka  berusahalah mereka untuk mencapainya, sementara ada juga menyangkakan kebahagiaan itu bisa diperoleh melalui  kepuasan seks, lalu berlumbalah mereka melakukannya sampai-sampai lupa batasan dalam agama.</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiavACTCVTOe2u7fLgwzRQ0ObidqvJ77uQWi-qgWoYRXmvIpndFzRlf40G3VtXNE8xLPj6JaoASx_mCkrSxeIlXUJsmr160TQ9TS3uNd5hK0Igb5lX2Jmmwsu82gTpRpA5aup4xw9owE2g/s1600/162930-1363644968.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiavACTCVTOe2u7fLgwzRQ0ObidqvJ77uQWi-qgWoYRXmvIpndFzRlf40G3VtXNE8xLPj6JaoASx_mCkrSxeIlXUJsmr160TQ9TS3uNd5hK0Igb5lX2Jmmwsu82gTpRpA5aup4xw9owE2g/s200/162930-1363644968.jpg" width="200" /></a>Kalau menurut anda sendiri apa sih makna dari kebahagiaan itu?apakah anda juga selalu berusaha untuk mencapainya saya yakin jawaban anda ”ya”.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span id="more-227"></span></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Namun, fakta sejarah membuktikan bahawa kekayaan, kekuasaan dan kenikmatan seks bukanlah kebahagiaan yang hakiki yang dicari dan diperlukan manusia. Tidak sedikit manusia terpedaya dan mengalami kehancuran gara-gara mengejar serta memburu kebahagiaan berdasarkan ketiga-tiga pendapat itu.</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Dalam soal kekayaan misalnya, kisah diceritakan al-Quran pada zaman Nabi Musa adalah satu contoh paling tepat membuktikan kekayaan bukan kebahagiaan mutlak.</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Qarun dengan usahanya berhasil  menjadi orang paling kaya di dunia. Malangnya dalam waktu yang  tidak berapa lama kebahagiaan yang dianggapnya ada pada kekayaan  itu musnah akibat rasa takabur dan sombong yang tercetus dalam diri Qarun.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><a href="http://abutiar.files.wordpress.com/2009/08/28122008235.jpg?w=150&h=112" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="28122008235" border="0" class="alignleft size-thumbnail wp-image-228" height="238" src="http://abutiar.files.wordpress.com/2009/08/28122008235.jpg?w=150&h=112" title="28122008235" width="320" /></a>Qarun bersama harta kekayaannya ditelan tanah seperti firman Allah bermaksud: “Lalu Kami timbunkan dia bersama-sama dengan rumahnya di dalam tanah, maka  ia tidak akan mendapat satu golonganpun yang bisa  menolongnya dari azab Allah dan ia pula tidak dapat menolong dirinya sendiri.” (Surah al-Qasas, ayat 81)</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Kemudian ada yang  beranggapan kebahagiaan itu terletak pada kekuasaan. Maka berjuanglah mereka untuk memperolehnya dengan bermacam cara. Contoh jelas dalam soal ini ialah kisah Firaun yang berlaku pada zaman Nabi Musa.</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Betapa besar kekuasaannya di bumi Mesir, sehingga dia mengaku dirinya Tuhan, tetapi kebahagiaan dirasakan  berdasarkan kekuasaannya itu tidak sampai ke mana-mana. Akhirnya Allah menenggelamkan bala tentera termasuk dirinya ke dalam laut ketika mengejar Nabi Musa.</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Hal ini dijelaskan Allah dalam firman-Nya yang artinya: “Maka Kami pun membalas mereka, lalu Kami menenggelamkan mereka di laut dengan sebab mereka mendustakan ayat Kami dan mereka sentiasa lalai daripadanya.” (Surah al-A’raaf, ayat 136)</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Seterusnya ada pula yang  beranggapan kebahagiaan itu terletak pada kenikmatan seks jadi berusahalah mereka mencari kepuasan itu. Hal itu terjadi pada zaman Nabi Luth di mana kaumnya cuba mencari puncak kepuasan itu dalam keghairahan seks.</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Ternyata  mereka tidak dapat menemui rasa kebahagiaan  pada wanita yang seharusnya menjadi pasangan mereka. Akhirnya mereka beralih mencari pasangan sejenis. Akibat perbuatan terkutuk itu akhirnya mereka dihancurkan.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Terlepas dari contoh-contoh diatas  apasih arti kebahagiaan yang hakiki menurut agama islam?</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Dalam Islam kebahagiaan hanya boleh dicapai dan diperoleh pada jalan beriman, bertakwa dan beramal shalih. Malahan  iman mutiara paling agung dalam peribadi seorang Muslim.</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Allah berfirman yang bermaksud: “Sebenarnya Allah jugalah yang melimpahkan nikmat kepadamu dengan memimpin kamu kepada keimanan jika kamu adalah orang yang benar.” (Surah al-Hujurat, ayat 17)</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Lantaran itu tidak heranlah jika kebahagiaan orang mukmin hasil daripada keimanan dan ketaqwaan meliputi dua alam iaitu alam dunia yang sementara itu dan akhirat, kekal buat selama-lamanya.</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Firman Allah bermaksud: “Ketahuilah! Sesungguhnya wali Allah, tidak ada kebimbangan (dari sesuatu yang tidak baik) terhadap mereka dan mereka pula tidak akan berduka cita (wali Allah itu ialah) orang yang beriman serta mereka pula sentiasa bertaqwa. Untuk mereka sajalah kebahagiaan yang menggembirakan di dunia dan akhirat. Tidak ada (sebarang) perubahan pada janji Allah, yang demikian itulah kejayaan yang sebenarnya.” (Surah Yunus, ayat 64)</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Kebahagiaan hakiki dalam Islam bukanlah berdasarkan kekayaan, kekuasaan dan kepuasan seks, sebaliknya melalui keimanan, ketaqwaan dan amal salih. Namun, Islam tidak melarang umatnya daripada berikhtiar dan mencari harta kekayaan, ilmu serta pangkat.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Firman Allah bermaksud: “Dan tentulah dengan harta kekayaan yang dikaruniakan Allah kepadamu akan pahala dan kebahagiaan hari akhirat dan janganlah engkau melupakan bahagianmu (keperluan dan bekalanmu) di dunia.” (Surah al-Qasas, ayat 77)</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Tetapi harta kekayaan, ilmu dan pangkat bukan menjadi tujuan utama sebaliknya sebagai alat dan syarat kehidupan di dunia sementara ini,yang harus kita capai sebenarnya adalah kebahagiaan nanti di akhirat kelak .</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="color: red; text-align: justify;">Sama-samalah kita instropeksi diri kita sendiri apa sebenarnya yang mau kita capai dalam kehidupan ini.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div>

Mencari Kebahagiaan

Mencari kebahagiaan adalah cita-cita dan harapan manusia dalam kehidupan. Ada yang berpendapat kebahagiaan terletak pada kekayaan maka mer...

Read more »